小孩学英语大人不会怎么办呢

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儿童学英语,创造一个合适的语言环境是至关重要的。只有在一定的语言环境下才能很好地运用,我们强调在应用中学习语言。Don t learn English, but use English! 学习了就要用,听说并用。学习多少使用多少,这才是学习语言的真正目的。以下是小编为你整理的小孩学英语大人不会怎么办呢

我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。

小孩学英语大人不会怎么办呢

汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯,这些学习中文的方法、经验和理解水平,可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风英语却忽略了我们中文的美妙,其实是适得其反的。因为语文是任何学科的基础,同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力,都是英语学习必备的。

孩子不说英语还是听的不多,远远不够,事实上,听作为语言的输入是前提,而说是输出 这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够,就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说,但某天会突然爆发!

建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。

越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。

2培养幼儿学习英语的兴趣 游戏是幼儿生命中的一项重要内容,他们的想象活动异常活跃,因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义,例如,一片树叶在过家家时可以当作菜,在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时,一个玩具娃娃掉到地毯的大海里,马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义,任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。美华英语老师将英语教学融入到游戏之中,体现了施教者所确立的以幼儿为主体的教育观

表演活动可以培养幼儿的创造力,在幼儿学完小动物的英文名字后,我采取表演的形式来巩固学过的单词。如:老师先做一个动作,让小朋友猜是哪一种小动物,接着就让他们自由发挥,自己上台表演,大家猜。小朋友们表演得可好了:他们有的将双手十指叉开放在嘴巴两侧一展,表示可爱的cat;有的将两只小手放在头上,每只手伸出两个指头,一蹦一跳地往前走,表示活泼的rabbit;还有的小朋友把眼睛睁得大大的,张牙舞爪,表示凶猛温的tiger 各种各样童趣的动作,不仅培养了孩子们的口语表达能力,更培养了孩子的想象力、创造力和肢体语言表达能力。

幼儿学习英语大都存在好奇心理,他们对新事物、新知识开始表现出很浓厚的兴趣,可以说只有 三分钟热气 ,因此美华英语老师在字母教学中联系生活实际,创设生活情境调动幼儿的积极性,收到良好的效果。如:在学字母 O 时,老师提问幼儿: 你们看 O 像什么? 小朋友有的说像手镯,有的说像救生圈,还有的说像太阳。这样所有的孩子都参与到活动中来了。再如:幼儿早上入园见到老师,老师主动用英语向幼儿问好 Good morning ,幼儿也向老师问好 Good morning Ms Zhang ,此种活动提高了幼儿利用英语交往的能力,培养了幼儿学习英语的兴趣,使他们由 要我学 向 我要学 、 我想学 发展。

3注重示范发音的正确性 字母发音直接影响着学生单词的发音,而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音,纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读,观察他们的口形,并鼓励模仿得好的学生示范领读,帮助其他同学纠正发音。

受各地方方言的影响,学生对字母的发音往往会出错。比如:南方人容易把A读成/e/。因此,教师要把握好学生方言发音难点,预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。

注重示范发音的正确性

尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握,但大多数学生都没有进行过系统的字母学习,中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对 Gg Jj 两个字母的读音容易混淆,对 Uu 和 Ii 这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。

把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务,也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握,教师可采用 分家 游戏的方法,按 家族 将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族,再对号入座,最终编成一首音素家族chant帮助学生记忆:

A、H、J、K是A家族,A,A是族长。

E的家族有八位,BCDE,GPTV,E,E是族长。

/e/的家族没有族长,它的成员有七位,FLMN,SX和Z。

U的家族有三位,UQW,U,U是族长。

I的家族有两位,IY,I,I是族长。(手势指着自己)

R和O单独住,它们自己是族长。

4兴趣为先,让英语成为幼儿的兴趣所在 兴趣就是最好的老师。孩子在接触学习英语之前,要让孩子对英语有良好的兴趣,才会在未来的英语学习过程中产生强烈的求知欲。通过电影、音乐、故事、儿歌等一些不一样的教学方式与孩子进行互动,从而培养孩子学习英语的兴趣。

4-12岁是孩子语言学习的黄金期,在这个时期儿童对声音较敏度、模仿度较高,可以较少受到母语因素的干扰,且对习得任何语言都具有极大的开放性。如果抓住这个阶段的学习,孩子的英语能力将不亚于母语能力,所以在这个时期学英语应重视语感的培养。

在孩子学习外语的过程中,要注意给孩子营造良好的学习环境,如果能够融入英语环境中就更好了,只有这样才真正有利于孩子去学好外语。现在很多的80后,甚至90后都已经为人父母了他们当然知道学习英语的重要性,他们在学校学习的时候,英语分数还比较不错,但到了真正要用的时候却哑口无言了,特别是跟外国人对话的时候更是糟糕。大家现在都把英语学成了 哑巴英语 ,事实上,儿童英语教育注意事项中英语学习的最终目的还是要听懂得说的清。

幼儿童生性好动,注意力不能长时间集中,情绪波动大,因此幼儿英语学习不适合在严肃紧张的氛围中进行,应在日常游戏和生活中进行。由于幼儿年龄还小,不宜做较为复杂的游戏,从简单的游戏开始,循序渐进的提升。将日常生活中的常用的生活用语与生活场景相结合,以这种方式教幼儿,使他们既享受了游戏中的快乐,又学到了英语知识。

小孩学 英语 大人不会怎么办呢培养幼儿学习英语的兴趣注重示范发音的正确性兴趣为先,让英语成为幼儿的兴趣所在 以上就是广州阿卡索英语电话小编为您整理小孩学英语大人不会怎么办呢的全部内容,更多精彩请进入少儿英语学习栏目查看。

作者: admin

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